Red Temática de Investigación de Educación Rural

Participación de la RIER en el 2° Congreso Nacional Multigrado, San Luis Potosí


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Los días 20, 21 y 22 de octubre del 2022, el grupo Praxis Multigrado, encabezados por autoridades educativas de Villa de Guadalupe y Matehuala (SLP), organizó el 2° Congreso Nacional Multigrado con el lema: ¡Que hablen los docentes multigrado! Siendo sede del evento la ciudad de San Luis Potosí.

En esta edición participaron alumnos normalistas, docentes, asesores técnicos pedagógicos, supervisores escolares, jefes de sector e investigadores de diferentes instituciones formadoras, todos ellos con un propósito en común: fortalecer a las escuelas multigrado del país.

Los espacios para compartir experiencias, saberes y propuestas consideraron los retos de la etapa post pandemia en el sector educativo nacional, a través del saber profesional de las delegaciones participantes provenientes de los estados de Tamaulipas, Coahuila, Tabasco, Chihuahua, Oaxaca y el Estado de México.

El diálogo, reflexión e intercambio de experiencias pedagógicas se generaron en las ponencias, conversatorios, mesas de análisis, talleres y foros desarrollados. En estos espacios destacan las participaciones de los compañeros miembros de la RIER: Diego Juárez participó en la mesa de análisis con la que iniciaron los trabajos del evento; Cenobio Popoca dirigió el taller de técnicas Freinet y Manuel Arevalo lo hizo con el correspondiente a la investigación en la escuela multigrado.

Durante el Congreso se abrió un espacio de difundir diversas acciones y publicaciones de la RIER, momento que estuvo a cargo del Manuel Arevalo y Patricio Ledezma, quienes presentaron los objetivos de la Red, los espacios de interacción, materiales disponibles en el repositorio, de manera especial las Secuencias didácticas multigrado distribuidas en escuelas del país y elaboradas por miembros de la Red a solicitud de la SEP. Además, se dieron a conocer los espacios para publicar investigaciones y de manera precisa, se convocó a los presentes a ser participes como miembros de la RIER para aprender en colaboración y fortalecer la educación rural.

Redactó: Patricio Ledezma, Tamaulipas.


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