Magister en Educación por la Universidad Nacional de Colombia. Docente en la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Sus temas de investigación se centran en: ruralidad, infancias, interculturalidad, y campesinado. Ha participado como coordinador en proyectos como La condición socio-cultural de la comunidad indígena de Vichada, Municipio de la Primavera” Código del proyecto: DSI-566-21. Avalado por el CIUP, Universidad Pedagógica Nacional en el año 2021.

Entres sus publicaciones se encuentran:

• Aspectos culturales y sociales de la educación rural en Colombia. Código C-124 -310-002. UNIMINUTO. Coordinador. En ejecución. 2024.

• La escuela rural: desconectada y desigual (Original). Roca. Revista científico - Educacional De La Provincia Granma, 19(4), 214-234. Recuperado a partir de La condición socio-cultural de la comunidad indígena de Vichada, Municipio de la Primavera” Código del proyecto: DSI-566-21. Avalado por el CIUP, Universidad Pedagógica Nacional. (Coordinador) 2021
  
• El campesinado y la educación rural. Revista central de sociología. N.º 9, 2019. ISSNN.º 0718 - 4379. pp. 62-85. Universidad central. Chile. https://www.centraldesociologia.cl/index.php/rcs/article/view/81/112.
• Problemas y retos de la educación rural colombiana. Revista Educación Y ciudadanía, IDEP No 33. ISSN 0123-0425. Web-Online 2357-6286. (P. 53- 61).
• Significados Paternos E Involucramiento Afectuoso. Revista Iberoamericana de Educación (Redipe), Vol, 6 No 7. ISSN 2266-1536. (P. 98-112).