Postdoctorante en la Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Brasil. Doctor y Master en Educación, Historiador y Pedagogo. Integrante de Grupos y Redes de Investigación en Docencia y Extensión. Opera como profesor en programas de Posgrado en Educación. Desarrolla investigaciones en el campo de las Ciencias Humanas y Sociales. 

Tiene experiencia en Investigación Educativa con énfasis en Historia e Historiografía de la Educación, Escuelas Rurales, Escuelas de Riverside e Investigación Acción. 

Entre sus publicaciones se encuentran:

• Barros, J. A., & Ferreira, N. V. C. (2020). Pesquisa em Histria da Educação rural: professoras e professores entre teias e tessituras. Em Chaloba, R. F. de S., & Celeste Filho, M. & Mesquita, I. M. de. (Orgs.). História e memória da Educação Rural no Século XX (pp. 439-475). Cultura Acadêmica. https://www.culturaacademica.com.br/catalogo/historia-e-memoria-da-educacao-rural-no-seculo-xx/
• Barros, Josemir Almeida et al. (2020). Memórias de professores e professoras rurais sobre o fazer docente em Rondônia, fins do século XX e início do XXI. Educa - Revista Multidisciplinar em Educação, v. 7, n. 17, 998-1024. http://dx.doi.org/10.26568/2359-2087.2020.5548. Disponível em: https://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/5548. Acesso em: 30 dez. 2020.
• Barros, J. A., & Ferreira, N. V. C. (2020). Educação rural: ações pedagógicas e infâncias. Revista Exitus, e020046. DOI: https://doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n0ID1265. 10(1), 1-31. Disponível em: http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/1265.
• Matias, J., & C. Barros, J. A. (2019). As políticas sociais nos planos de governo dos presidenciáveis 2018 no Brasil e a mídia. Revista de Políticas Públicas, DOI: http://dx.doi.org/10.18764/2178-2865.v23n1p339-355. 23(1), 339-355. Disponível em: http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rppublica/article/view/11923.