Les récentes évolutions démographiques, économiques et politiques ont placé la question de la taille des écoles au centre du débat sur l’efficacité et l’efficience du système éducatif. Le sujet de la taille des écoles est particulièrement important dans les régions isolées et rurales où la viabilité des petites écoles est mise en cause. Malgré l’importance des mesures visant à réguler la taille des écoles, la littérature sur ce sujet reste divisée et peu d’études présentent une vue d’ensemble de ces politiques et de leurs implications.

Cette revue de littérature vise à rapprocher les différents courants de la recherche sur ce sujet et à examiner les pratiques existantes afin de présenter une vue exhaustive des coûts et bénéfices qu’impliquent différentes tailles d’écoles. Ce papier décrit les facteurs sous-tendant l’évolution des inscriptions ainsi que les politiques visant à réguler la taille des écoles menées dans différents pays. Il analyse les conséquences des politiques de consolidation d’écoles et des options alternatives à la consolidation lorsque les inscriptions sont en baisse. Il examine également les résultats empiriques relatifs à l’impact de la taille sur la qualité et l’efficience des écoles.

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