Autores: Santos, Tania y Espinoza, Daniela (Coords.)

Año: 2021

Lugar de publicación: CDMX, México

Nivel educativo: Primaria y Secundaria

Este material propone secuencias didácticas para el desarrollo de la lectura y la escritura en lenguas oiginarias.  Las estrategias consideran cinco componentes: 1) contexto sociocultural a través de prácticas comunitarias,  2) contexto sociolingüístico de acuerdo al uso de la lengua originaria, 3)  perfil lingüístico de los estudiantes vinculado a los niveles de dominio de la lengua originaria, 4) actividades multinivel considerando la organización y el trabajo multigrado, y 5) actividades para correlacionar otras áreas de conocimiento de la currícula.

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