El Capítulo Noreste lo conforman miembros de los estados de Chihuahua, Durango, Guanajuato, Nuevo León, Tamaulipas y Zacatecas. Su constitución es el resultado de coincidencias, del trabajo conjunto y de intereses comunes de un grupo de docentes e investigadores que desde hace años participan laborando, compartiendo experiencias y realizando estudios en distintas áreas de la educación rural. Entre sus líneas de investigación destacan las siguientes:

1.  Formación docente inicial y continua para la educación básica rural.
2.  Prácticas y saberes docentes de nivel básico en el medio rural.
3.  Procesos de aprendizaje en escuelas de educación básica en contextos rurales.
4.  Políticas públicas dirigidas a la educación básica rural.
5.  La educación multigrado.
6.  La educación indígena.
7.  La inclusión educativa
8.  El bienestar de las comunidades educativas rurales

Entre sus preocupaciones está apoyar a los docentes que laboran en escuelas multigrado y en escuelas ubicadas en regiones indígenas, por considerar que son ellos quienes trabajan en condiciones de mayor desventaja. Dentro de sus aspiraciones se encuentra realizar, al menos, dos investigaciones por año; de las cuales se derivarán las publicaciones respectivas.